Sa passion n'est donc qu'un prétexte pour enseigner la pédagogie par projet, dont elle est une véritable disciple. «On va faire des visioconférences avec lesquelles on va profiter en direct de situations de recherche», illustre-t-elle.

«Un cours statique aujourd'hui pour les jeunes, c'est mortel! Il faut être capable de trouver des sujets d'intérêt», lance cette lauréate du Prix du premier ministre du Canada pour l'excellence en enseignement 2000, qui est aussi directrice adjointe de l'école primaire Émile-Nelligan, à Kirkland. «Les enfants d'aujourd'hui apprennent très bien quand ils sont dans l'action.»

Déjà, des entrevues sont prévues avec le fondateur du centre et la directrice de l'éducation du Dolphin Research Center. Quelle que soit la discipline, les étudiants de la maîtrise en enseignement pourront monter des projets qu'ils pourront reproduire avec leur élève. Celui qui doit enseigner les sciences, par exemple, pourra se pencher sur la biologie marine, tandis qu'un autre pourrait faire découvrir cet univers et les professions qui y sont liées dans le cadre du projet personnel d'orientation (PPO).

L'objectif: que chaque enseignant invente ce qui correspond aux intérêts de ses élèves.

Texte complet dans La Tribune de mercredi.

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